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Proyecto Alpha | Facultad de Medicina:2 AL0085

Introducción al Design Thinking

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Introducción al Design Thinking

Proyecto Alpha | Facultad de Medicina

Desde: Primavera 2024
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Este microcurso introduce el Design Thinking como metodología para resolver problemas complejos en el área de ciencias de la salud. A través de ejemplos concretos y herramientas prácticas, exploraremos las cinco fases del proceso de diseño centrado en el usuario.

Este curso se imparte en modalidad 100% online, asincrónica y autoinstruccional. Los participantes tendrán acceso a los materiales del curso; incluyendo videoclases, lecturas seleccionadas de fuentes relevantes en diseño instruccional y educación médica, presentaciones multimedia con ejemplos y casos prácticos, evaluación formativa y sumativa para reforzar los conceptos aprendidos.

Al finalizar el microcurso, los participantes serán capaces de reconocer las fases del Design Thinking para analizar problemas y desarrollar soluciones innovadoras en el contexto de las ciencias de la salud. Los resultados de aprendizaje son:

  • Comprender las fases del Design Thinking y su aplicación en el diseño de soluciones para el área de la salud.
  • Aplicar herramientas de Design Thinking para cada fase del proceso.
  • Contenido 1. Fases del Design Thinking.
  • Contenido 2. Aplicación del Design Thinking en Ciencias de la Salud.
  • author

    Oscar Jerez Yáñez

    Profesor Asociado del Departamento de Educación en Ciencias de la Salud y Director del Centro de Enseñanza y Aprendizaje de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile. Doctor en Psicología y Educación, con Diploma de Estudios Avanzados en Psicología y Educación por la Universidad de Granada (España). Magíster en Educación con mención en Informática Educativa de la Universidad de Chile. Bachiller en Filosofía de la Università Pontificia Salesiana di Roma (Italia) y Licenciado en Filosofía de la Universidad de Chile. Doble Licenciatura en Educación y Profesor de Filosofía por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Consultor y asesor para varias entidades gubernamentales y de educación superior. Ha sido docente en programas sobre Gestión de Calidad, Docencia en la educación superior y co-creador de Centros de Enseñanza y Aprendizaje o “Teaching and Learning Center” en más de 37 universidades en el mundo. Trabaja junto a la Cooperación Internacional de la Unión Europea en proyectos de apoyo a la educación superior en Europa, África y en América Latina.


Preguntas Frecuentes

¿A quién está dirigido este curso?

El curso está dirigido a académicos(as), ayudantes, profesionales u otro personal, que efectúa labores de docencia o de apoyo a la misma, en la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.

¿Qué modalidad tiene este curso?

El curso será 100% e-learning asincrónico y auto-instruccional, utilizando los recursos disponibles en la plataforma (videos, audios, infografías, y bibliografía) para aprender progresivamente los contenidos.

¿Qué requisitos se necesitan para realizar el curso?

Tener vinculación vigente con la Universidad de Chile; como académico, funcionario y/o estudiante. Desarrollar actividades relacionadas con la docencia en la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, en calidad de académico(a), ayudante, profesional u otro.

¿Qué tiempo debe dedicarle al curso?

El curso tiene una duración total de 3 horas.